مثير للإعجاب

كيف ولماذا التاريخ

كيف ولماذا التاريخ


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.


شهر تاريخ السود: ما هو ولماذا نحتاجه؟

• يعد الانخراط المستمر في التاريخ أمرًا حيويًا لأنه يساعد في إعطاء سياق للحاضر.

• شهر تاريخ السود هو فرصة لفهم تاريخ السود ، وتجاوز قصص العنصرية والعبودية لتسليط الضوء على إنجازات السود.

فبراير هو شهر التاريخ الأسود. هذا الاحتفال الذي يستمر لمدة شهر في الولايات المتحدة وكندا هو فرصة للاحتفال بإنجاز الأسود. هذا العام ، يأتي أيضًا بعد فترة مضطربة وصلت فيها دعوات العدالة العرقية إلى ذروتها ، مما يوفر تذكيرًا جديدًا لتقييم مكان استمرار العنصرية النظامية وإبراز الأشخاص والمنظمات التي تُحدث التغيير.

إليك ما يجب معرفته عن الاحتفال الشهري وكيفية الاحتفال بهذا العام:

هل قرأت؟


لماذا يجب أن تدرس التاريخ؟

إن دراسة التاريخ تعني دراسة التغيير: المؤرخون خبراء في فحص وتفسير الهويات البشرية وتحولات المجتمعات والحضارات بمرور الوقت. يستخدمون مجموعة من الأساليب والأدوات التحليلية للإجابة على أسئلة حول الماضي ولإعادة بناء تنوع الخبرات البشرية السابقة: مدى عمق الاختلاف بين الناس في أفكارهم ومؤسساتهم وممارساتهم الثقافية ، ومدى تنوع تجاربهم باختلاف الزمان والمكان ، والطرق التي عانوا بها أثناء إقامتهم في عالم مشترك. يستخدم المؤرخون مجموعة واسعة من المصادر لنسج الحياة الفردية والأفعال الجماعية في روايات تقدم وجهات نظر نقدية حول ماضينا وحاضرنا. تساعدنا دراسة التاريخ على فهم الأسئلة والمعضلات المعقدة والتعامل معها من خلال دراسة كيفية تشكيل الماضي (ولا يزال يشكل) العلاقات العالمية والوطنية والمحلية بين المجتمعات والأشخاص.

يعلمنا الماضي عن الحاضر

نظرًا لأن التاريخ يمنحنا الأدوات اللازمة لتحليل المشكلات في الماضي وشرحها ، فإنه يضعنا في موضع يمكننا من رؤية الأنماط التي قد تكون غير مرئية في الوقت الحاضر - وبالتالي توفير منظور حاسم لفهم (وحل!) المشكلات الحالية والمستقبلية. على سبيل المثال ، قد تؤكد الدورة التدريبية حول تاريخ الصحة العامة على كيفية تأثير التلوث البيئي بشكل غير متناسب على المجتمعات الأقل ثراءً - وهو عامل رئيسي في أزمة مياه فلينت. قد يوفر فهم أنماط الهجرة خلفية حاسمة لمعالجة التوترات العرقية أو الثقافية المستمرة. من نواح كثيرة ، يفسر التاريخ الأحداث والأسباب التي ساهمت في عالمنا الحالي.

يبني التاريخ التعاطف من خلال دراسة حياة الآخرين ونضالاتهم

تساعدنا دراسة تنوع الخبرات البشرية على تقدير الثقافات والأفكار والتقاليد التي ليست ملكنا - والتعرف عليها على أنها منتجات ذات مغزى لأوقات وأماكن محددة. يساعدنا التاريخ على إدراك مدى اختلاف تجربتنا المعيشية عن تجربة أسلافنا ، ومع ذلك ما مدى تشابهنا في أهدافنا وقيمنا.

يمكن أن يكون التاريخ شخصيًا بشكل مكثف

عند التعرف على الماضي ، غالبًا ما نكتشف كيف تتناسب حياتنا مع التجربة الإنسانية. في أكتوبر 2015 ، اتصل خريج من جامعة واشنطن يدعى مايكل ستيرن بالبروفيسور عاموس بيتسان للمساعدة في ترجمة الرسائل من جدته ، سارة سبيرا ، إلى والديه. كان بيتسان قادرًا على دمج بعض الرسائل في فصله عن المحرقة ليعيد لطلابه الحياة اليومية لكونهم يهوديًا في بولندا التي احتلها النازيون. كما أوضح بيتسان ، "أدركت أن البطاقات البريدية لسارة سبيرا يمكن أن تكون وسيلة لطلابي لدمج جانبين من دراسة الهولوكوست: تحليل الضحايا والجناة". وإذا سبق لك أن شاهدت حلقة من "من تعتقد نفسك؟" ، فقد شاهدت الطرق التي يمكن من خلالها للبحوث التاريخية أن تخبرنا بقصص مذهلة عن أسلافنا - قصص قد لا نعرفها على الإطلاق.

"عمل" التاريخ هو مثل إكمال اللغز أو حل اللغز

تخيل طرح سؤال حول الماضي ، وتجميع مجموعة من القرائن من خلال المستندات أو القطع الأثرية أو مصادر أخرى ، ثم تجميع تلك القرائن معًا لإخبار قصة تجيب على سؤالك و يخبرك بشيء غير متوقع عن زمان ومكان مختلفين. هذا ما يفعله التاريخ.

كل شيء له تاريخ

كل ما نقوم به ، كل ما نستخدمه ، كل شيء آخر ندرسه هو نتاج مجموعة معقدة من الأسباب والأفكار والممارسات. حتى المواد التي نتعلمها في الدورات الأخرى لها عناصر تاريخية مهمة - سواء بسبب تغير فهمنا للموضوع بمرور الوقت أو لأن النظام يتخذ منظورًا تاريخيًا. لا يوجد شيء لا يمكن أن يصبح طاحونة لمطحنة المؤرخ & # 8217s.


يعد عدم القدرة على استعادة الذاكرة أحد أكثر أسباب النسيان شيوعًا. فلماذا لا نتمكن في كثير من الأحيان من استرجاع المعلومات من الذاكرة؟ وفقًا لهذه النظرية ، يتم إنشاء أثر للذاكرة في كل مرة يتم فيها تشكيل نظرية جديدة. تشير نظرية الانحلال إلى أنه بمرور الوقت ، تبدأ آثار الذاكرة هذه في التلاشي والاختفاء.

فيما يلي عدد قليل من أجهزة ذاكري الأكثر شيوعًا:

  1. قصور الذاكرة.
  2. التكرار المتباعد.
  3. استخدم Chunking للتذكر.
  4. فن الإستذكار للتعبير أو الاختصارات.
  5. تذكر الأرقام مع النظام الرئيسي.
  6. استخدام الاسم المختصر لتذكر الأشياء.
  7. سيساعدك الحصول على قسط كافٍ من النوم على تذكر الأشياء.
  8. أخذ القيلولة سيحسن ذاكرتك.

لماذا دراسة التاريخ؟ الجواب هو أننا فعليًا يجب أن نتمكن من الوصول إلى معمل الخبرة البشرية. عندما ندرسها جيدًا بشكل معقول ، وبالتالي نكتسب بعض العادات العقلية القابلة للاستخدام ، بالإضافة إلى بعض البيانات الأساسية حول القوى التي تؤثر على حياتنا ، فإننا نخرج بمهارات ذات صلة وقدرة معززة على المواطنة المستنيرة والتفكير النقدي والوعي البسيط . استخدامات التاريخ متنوعة. يمكن أن تساعدنا دراسة التاريخ في تطوير بعض المهارات حرفياً & ldquosalable & rdquo ، ولكن يجب ألا تقتصر دراستها على النفعية الأضيق. بعض التاريخ و [مدش] التي اقتصرت على الذكريات الشخصية حول التغييرات والاستمرارية في البيئة المباشرة و [مدش] ضرورية للعمل بعد مرحلة الطفولة. يعتمد بعض التاريخ على الذوق الشخصي ، حيث يجد المرء الجمال أو متعة الاكتشاف أو التحدي الفكري. بين الحد الأدنى الذي لا مفر منه ومتعة الالتزام العميق يأتي التاريخ الذي ، من خلال المهارة التراكمية في تفسير السجل البشري المتفتح ، يوفر فهمًا حقيقيًا لكيفية عمل العالم. & mdashPeter Stearns

وظائف للتاريخ

من خلال الرسوم البيانية الواضحة والنثر غير الرسمي ، سيجد القراء بيانات صلبة ونصائح عملية وإجابات للأسئلة الشائعة حول دراسة التاريخ والقيمة التي تقدمها للأفراد وأماكن عملهم ومجتمعاتهم في هذا الكتيب الجديد من جمعية القلب الأمريكية.

مجموعة أدوات مناصرة القسم

ماذا يتعلم الطلاب في التاريخ؟ ما هي قيمة الدرجة العلمية في التاريخ؟ قامت جمعية القلب الأمريكية بتجميع مجموعة الأدوات هذه لمساعدة الأقسام والإداريين والمستشارين والطلاب على التنقل في مكتبة موارد جمعية القلب الأمريكية من أجل توضيح قيمة الدراسة والتخصص في التاريخ بشكل أفضل. إذا كنت تبحث عن بيانات أو روايات شخصية أو استراتيجيات قسم ، فهذا الدليل مناسب لك.

التاريخ ليس تخصصًا عديم الفائدة: محاربة الأساطير بالبيانات

الأساطير حول "فائدة" التخصص في التاريخ كثيرة. في عدد أبريل 2017 من وجهات نظر حول التاريخ، استخدم Paul B. Sturtevant بيانات ملموسة للقضاء على ثلاثة من أكثر الأساطير إلحاحًا ، وهي أن التخصصات الرئيسية في التاريخ عاطلة عن العمل ، وغير مستعدة للعمل بأجر ، وتتقاضى رواتب منخفضة.

شهادة عضو

نشأت في قرية يسكنها 500 شخص في ولاية ديلاوير في الخمسينيات من القرن الماضي ، وحضرت مدرسة ابتدائية منفصلة. كنت أشعر بالفضول حيال الديناميكيات الاجتماعية لهذا المكان الصغير - كيف ظهرت الفروق الاجتماعية المختلفة وما الذي تعنيه للأشخاص الذين يعيشون هناك. في النهاية أدركت أن أفضل طريقة للإجابة على هذه الأسئلة هي دراسة التاريخ الأمريكي.

جاكلين جونز على & quotWhy Study History & quot


يمكن أن يساعدنا اكتشاف الأسلاف في تكوين هوية جديدة

يلعب تاريخ عائلتنا دورًا مهمًا في نظرتنا لأنفسنا. تعتبر القصص العائلية والتقاليد والثقافة والدين عناصر أساسية لكيفية تشكيل الناس لهويتهم ورؤية علاقتهم بالمجتمع الأوسع.

خلال عملية البحث في علم الأنساب ، قد نكتشف أن الجوانب المهمة لقصة عائلتنا و rsquos لم تكن معروفة ، أو حتى تم حذفها عن قصد. قد تكون نضالات أسلافنا مصدر إلهام أو دافع لنا.

هذا هو السبب المفضل لدي لأهمية تاريخ العائلة. على مدى السنوات العديدة الماضية ، تغيرت وجهة نظري حول من أنا ، وأعتقد أن هذا يرجع إلى معرفة القصة الحقيقية والكاملة عن تاريخ عائلتي.

أدركت أن 13 من أجدادي الستة عشر كانوا مهاجرين أو أبناء مهاجرين. كان جميع أجداد أجداد هؤلاء المهاجرين ، باستثناء واحد منهم ، فقراء بقدر ما يمكن أن يكون عليه الإنسان ، حيث كانوا يأتون إلى الولايات المتحدة مع القليل من المتعلقات الشخصية ولا يملكون مالًا للتحدث عنه.

ساعدني التعرف على قصص كل أسلاف مهاجر ، بما في ذلك ما تركوه وراءهم ، وكيف ناضلوا ، وما حققوه ، على إدراك التضحيات المذهلة التي قدموها حتى يتمكن أحفادهم ، بمن فيهم أنا ، من التمتع بالحياة التي أعيشها. .


الموضوعات السنوية تسليط الضوء على الحدث

منذ عام 1987 ، أنشأ المشروع الوطني لتاريخ المرأة موضوعًا سنويًا للاحتفال بشهر تاريخ المرأة. تتضمن بعض الأمثلة البارزة للموضوعات السابقة ، "أجيال الشجاعة والرحمة والقناعة" في عام 1987 "إعادة كتابة النساء إلى التاريخ" في عام 2010 "ومع ذلك ، فقد أصرّت: تكريم النساء اللواتي يحاربن جميع أشكال التمييز ضد المرأة ،" في عام 2018 و "المرأة الشجاعة للتصويت" في عام 2020 تكريمًا "للنساء الشجعان اللائي قاتلن من أجل الفوز بحقوق الاقتراع للنساء ، وللنساء اللائي يواصلن الكفاح من أجل حقوق التصويت للآخرين".

من البيت الأبيض إلى البلدات والمدن والمدارس والكليات في جميع أنحاء البلاد ، يتم الاحتفال بموضوع شهر تاريخ المرأة السنوي بالخطب والمسيرات ومناقشات المائدة المستديرة والعروض التقديمية.

في عام 2013 ، على سبيل المثال ، احتفل البيت الأبيض بشهر تاريخ المرأة للاحتفال بالمرأة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من خلال استضافة مجموعة من طلاب المدارس الثانوية المشاركين في محادثة مع لجنة توجيهية من الشخصيات البارزة من مجموعة متنوعة من المجالات. بعد حلقة النقاش ، أقام الرئيس أوباما والسيدة الأولى ميشيل أوباما حفل استقبال للمشاركين في الغرفة الشرقية بالبيت الأبيض.

"عندما أنظر حولي في هذه الغرفة ، من الصعب تصديق أنه قبل 100 عام من هذا الشهر ، كانت آلاف النساء يتظاهرن خارج هذا المنزل مباشرةً للمطالبة بأحد أهم حقوقنا الأساسية: الحق في التصويت ، والتعبير عن رأي في ديمقراطيتنا ، قال الرئيس أوباما. "واليوم ، بعد قرن من الزمان ، تمتلئ غرفه بالنساء الناجحات اللائي تغلبن على التمييز والسقوف الزجاجية المحطمة وأصبحن قدوة بارزة لجميع أبنائنا وبناتنا."

للاحتفال بموضوع شهر تاريخ المرأة لعام 2020 ، "المرأة الشجاعة في التصويت" ، كرمت مدينة فيلادلفيا الذكرى المئوية لحصول المرأة على حق التصويت. من خلال تغيير لقب المدينة مؤقتًا "مدينة الحب الأخوي" إلى "مدينة الحب الشقيقة" ، اعترفت فيلادلفيا بحق المرأة في التصويت في عام 1920 ولفتت الانتباه إلى حقيقة أن النساء ذوات البشرة الملونة لم يُكفل لهن الحق في التصويت حتى مرور قانون حقوق التصويت لعام 1965. وبدلاً من الانتهاء في نهاية مارس ، كان من المقرر أن تستمر احتفالات فيلادلفيا بحق المرأة في التصويت طوال العام.


مشكلة فصول التاريخ

السرد أحادي المنظور يتسبب في ضرر جسيم للطلاب.

قبل الافراج عن سلمى، أتساءل كم عدد الأشخاص الذين فكروا في موقف الرئيس ليندون جونسون من مسيرات عام 1965 في سلمى. أتساءل عما إذا كان أي شخص يعتقد أن الحكمة التقليدية أعطته الكثير أو القليل من الفضل في قانون حقوق التصويت. أتخيل أن إرث جونسون لم يكن على رادار الأمريكيين العاديين حتى سلمى مزقها في الوعي العام.

أجبر الفيلم العديد من الأمريكيين على إعادة النظر في تصوراتهم عن جونسون. انتقد القيمون على إرثه الفيلم لتصويره الرئيس الخامس والثلاثين على أنه خصم شائك لمارتن لوثر كينغ جونيور ، مؤكدين أن الفيلم يقلل بشكل غير عادل من جونسون إلى سياسي سريع الغضب أجبره كينج على دفع قانون حقوق التصويت. كتب جوزيف أ. كاليفانو جونيور ، كبير مساعدي جونسون للشؤون الداخلية من عام 1965 إلى عام 1969 ، في واشنطن بوست أن سلمى يحرف هذه الحقائق بشكل كبير بحيث "يجب استبعاد الفيلم في عيد الميلاد هذا العام وخلال مواسم توزيع الجوائز التالية". سلمى ردت المخرجة آفا دوفيرناي على تويتر قائلة إن "الفكرة القائلة بأن سلمى كانت فكرة LBJ هي فكرة محبطة".

كيف يمكن لموضوعات مثل هذه أن تظل كامنة لفترات طويلة من الزمن ، فقط ليتم إيقاظها من قبل فيلم حاز على استحسان النقاد؟ كاليفانو ليس أول ولن يكون آخر من يدافع عن شخصية تاريخية لم يغيرها الفيلم. بعد إصدار 2012 من لينكولنكتب النائب الأمريكي جو كورتني ، وهو ديمقراطي من ولاية كونيتيكت ، إلى ستيفن سبيلبرغ للشكوى من أن الفيلم أظهر خطأً اثنين من المشرعين في ولايته يصوتون ضد التعديل الذي ألغى العبودية. إصدار 2012 من السيرة الذاتية لمارجريت تاتشر السيدة الحديدية دفع روب ويلسون ، عضو البرلمان ، إلى الدعوة لإجراء نقاش في مجلس العموم البريطاني ، زاعمًا أن مديرته ، فيليدا لويد ، رسمت صورة "متطفلة وغير عادلة" لرئيس الوزراء السابق.

لم يختبئ هؤلاء المناصرين ، بل إنهم ينجذبون إلى المجال العام فقط عندما يُثار الخوف. هذا هو القلق نفسه الذي ظهر في أوكلاهوما بسبب الإرشادات الجديدة لتاريخ الولايات المتحدة للتنسيب المتقدم. في مقابلة لاحقة ، استوعب كاليفانو جذور هذا القلق: "كثير ، كثير من شبابنا يحصلون على وجهة نظرهم للتاريخ من الأفلام والتلفزيون" ، قال. "من المهم للأشخاص الذين يصنعون أفلامًا تدعي أنها دقيقة من الناحية التاريخية أن تكون دقيقة". عندما يتم تحدي الذاكرة الراسخة لشخصيات وأحداث من الماضي ، سيقاتل كل من المدافعين والمعارضين عن تلك الذكرى للتأثير على الشباب.

إن الشغف والإلحاح اللذين يتم خوضهما في هذه المعارك يعكسان الطريقة المضللة لتدريس التاريخ في المدارس. حاليًا ، يتعلم معظم الطلاب التاريخ باعتباره سردًا محددًا - وهي عملية تعزز الفكرة الخاطئة القائلة بإمكانية تجميع الماضي في سجل تاريخي موحد من عدة مئات من الصفحات. يدعي هذا التعليم أن هناك قصة جماعية موحدة ، وهي أشبه بقول كل شخص يتذكر الأحداث كما هو. ومع ذلك ، فإن التاريخ ليس سوى شيء مقبول. إنها ليست مجموعة من الحقائق التي يعتبرها العلماء على أنها "رسمية". إنها مجموعة من المؤرخين يتبادلون التحليلات المختلفة والمتضاربة في كثير من الأحيان. وبدلاً من السعي عبثًا لتجاوز صدام الذكريات الحتمي ، سيكون من الأفضل للطلاب الأمريكيين الانحدار إلى مستنقع الصراع وتعلم العديد من "التواريخ" التي تشكل القصة القومية الأمريكية.

يشعر كاليفانو صراحة بالقلق من أن الأمريكيين في المستقبل سيتذكرون ليندون جونسون بشكل مختلف عما يتذكره. ممثل ولاية أوكلاهوما ، دان فيشر ، جمهوري ، يبدو قلقًا من أن يكون لدى الأمريكيين في المستقبل فهم مختلف لماضي بلادهم عنه هو أيضًا. قدم فيشر مؤخرًا مشروع قانون من شأنه أن يوقف تمويل AP US History في الولاية ، مدعيًا أن College Board ، الذي يدير برنامج AP ، نشر إطارًا منقحًا يعزف على "ما هو سيئ في أمريكا" ويفشل في تعليم "الاستثناء الأمريكي. " (حصل الجهد المثير للجدل على قدر كبير من النقد ، ومنذ ذلك الحين تراجع فيشر عن التشريع). اصطدمت ذكريات فيشر ، وكاليفانو ، وكورتني ، وويلسون مع ذكريات الآخرين.

ربما يقدم فيشر للأمة فرصة لتطلق ، مرة وإلى الأبد ، ذاكرة من التاريخ. قد يكون التاريخ محاولة لإحياء ذكرى الماضي والحفاظ عليه ، لكنه ليس ذاكرة يمكن أن تكون بمثابة مصادر أولية ، لكنها لا تقف وحدها كتاريخ. التاريخ هو في الأساس مجموعة من الذكريات ، تم تحليلها واختزالها إلى استنتاجات ذات مغزى - لكن تلك المجموعة تعتمد على الذكريات المختارة.

تشكل الذكريات أساسًا محفوفًا بالمخاطر: مع انحسار الأحداث أكثر في الماضي ، يتم تشويه الحقائق أو تعزيزها بتفاصيل جديدة تمامًا - وهو أمر تعلمه مذيع الأخبار في شبكة إن بي سي بريان ويليامز لإحداث تأثير مدمر. ربما يتذكر الشخص الذي سار عبر جسر إدموند بيتوس الأحداث في سلمى بشكل مختلف عن الشخص الذي ساعد جونسون في التقدم بالتشريعات في واشنطن. يقوم كلا الشخصين ببناء ذكريات فريدة مع تقديم معلومات تاريخية صحيحة تمامًا. مثلما يوجد تعدد الذكريات ، كذلك هناك تعدد في التواريخ.

العلماء الذين قرأوا مجموعة متنوعة من المؤرخين الذين يركزون جميعًا على نفس الفترة أو الحدث المحدد يشاركون في التأريخ. لم أواجه علم التأريخ حتى الكلية ، وكان له نفس التأثير على رأيي في الكتب المدرسية الغابة كان على مستهلكي لحم الخنزير. يفضح هذا النهج الكتب المدرسية على أنها ليست أكثر من تجميع للتواريخ التي اعتبرها المؤلفون أكثر صلة وفائدة.

في علم التأريخ ، تم إسقاط الحاجز بين المؤرخ والطالب ، وكشف المشهد الذي يمزقه الصراع. يتعامل مؤرخ دبلوماسي مع حدث ما من منظور رجال الدولة الأكثر نفوذاً (الذين هم في الغالب من الذكور البيض) ، ويحلل السياق والدوافع والنتائج المترتبة على قراراتهم. يقوم مؤرخ ثقافي بتقشير الأشياء والمشاهد والأصوات في فترة ما للكشف عن المشاعر والقلق الكامنة في البشرية. يتبنى مؤرخ ماركسي عدسة الصراع الطبقي لشرح تطور الأحداث. هناك مؤرخون فكريون ومؤرخون اجتماعيون ومؤرخون جنسانيون من بين كثيرين آخرين. المؤرخون الذين يدرسون نفس الموضوع سوف يرسمون تفسيرات مختلفة - في بعض الأحيان بشكل جذري ، اعتمادًا على المصادر التي يستمدون منها. يلقي مشروع قانون فيشر الضوء على عدم قدرة المدارس الثانوية على قبول غياب "تاريخ" واحد والتعايش بين "التاريخ".

في تحليل حديث لـ المحيط الأطلسي حول الخلافات المحيطة بإطار عمل AP ومناهج التاريخ الأخرى ، يشير Jacoba Urist إلى أن التاريخ "يتعلق بشرح وتفسير الأحداث الماضية بشكل تحليلي". إذا كان على الطلاب حقًا تعلم هذه الأدوات التحليلية وإتقانها ، فمن الضروري للغاية أن يقرأوا مجموعة متنوعة من المؤرخين وأن يتعلموا كيف يمكن للرجال والنساء اللامعين الذين يدققون في نفس الموضوع الوصول إلى استنتاجات مختلفة. بدلاً من بناء منهج قائم على الإجماع المشوش للمجالس والهيئات التشريعية ومراكز الفكر ، يجب على المدارس تعليم الطلاب التاريخ من خلال التأريخ. تتضح عيوب أحد المؤرخين بعد قراءة عمل مؤرخ آخر في القائمة. هل سيُمنح كل منظور ما يستحقه؟ على الاغلب لا. لكن الطلاب سيكونون مجهزين بشكل أفضل للتعرف على نقاط الضعف في الحجة ومقاومة إغراء الرواية الوطنية المبسطة.

على الرغم من أن دورة AP ، كما يشير Urist ، "مصممة لتعليم الطلاب التفكير مثل المؤرخين" ، فإن تجربتي الخاصة في ذلك الفصل تشير إلى أنها فشلت في تحقيق هذا الهدف. لطالما خدم إطار الدورة التدريبية كمخطط تفصيلي للمفاهيم المهمة التي تهدف إلى السماح للمعلمين بالمرونة في كيفية تدريسها لا يشير إلى النزاعات التاريخية. كان التأريخ بمثابة عيد الغطاس بالنسبة لي لأنني لم أواجه من قبل وجهاً لوجه مع طريقة تفكير المؤرخين والعقل - كيف يبنون حجة ، وما هي المصادر التي تحرك هذا النهج ، وكيف يستجيب موقفهم للمؤرخين الآخرين.

عندما درست تاريخ الولايات المتحدة الأمريكية ، قمت بخلط هذه التواريخ المتنوعة في سرد ​​واحد غير واضح. على الرغم من أن الاختبار تضمن أسئلة مقالية مفتوحة ، فقد تعلمت أن طلاب الصف كانوا يبحثون عن أطروحة ثابتة - مما يجبر الطلاب على تبني جانب. كما أن اختبار AP ، بشكل غير مفاجئ ، يكافئ الطلاب الذين يستشهدون بثروة من التفاصيل الداعمة. بحلول الوقت الذي أجريت فيه الاختبار في عام 2009 ، كنت أستاذًا في "مربعات الاختيار" ، وأوازن العوامل السياسية بشكل متساوٍ مقابل تلك التي تنطوي على الاقتصاد الاجتماعي والتأكد من أن السكان المهمشين سابقًا مثل النساء والأقليات العرقية يحصلون على ما يستحقونه. لم أكن أعرف أنني كنت أستمد الأفكار من تقاليد التأريخ المختلفة. ما زلت أؤيد فكرة السرد الوطني السائد وعملت كراعٍ عن غير قصد للتوليف ، غافلاً عن المعارك الأكاديمية التي جعلت مثل هذا التوليف مستحيلاً.

أمثلة قليلة توضح أهمية الذاكرة المتنازع عليها مثل الجدل الدائر حول إقامة النصب التذكاري لقدامى المحاربين في فيتنام. يتناقض تصميم مايا لين الفائز مع بقية العاصمة ، الجرانيت الأسود - الخالي من الزخرفة ، باستثناء أسماء كل جندي سقط - متشبثًا بالقرب من الأرض بدلاً من الارتفاع فوقه. أثار التصميم موجة من المعارضة. ووصف توم كارهارت ، محامي البنتاغون والمحارب المخضرم في حرب فيتنام ، النصب التذكاري المقترح بأنه "بقعة سوداء من العار". "الجدران السوداء ، اللون العالمي للحزن والعار. مخبأة في حفرة ، كما لو كانت في حالة من الخزي" ، قال ، مغلفًا الاشمئزاز الذي يشعر به العديد من الأطباء البيطريين في فيتنام. "هل هذه حقًا هي الطريقة التي ستحيي بها أمريكا ذكرى عرضنا؟"

مثل كاليفانو وجونسون وفيشر بشأن الاستثنائية الأمريكية ، كان كارهارت يشعر بالأسى من أن الذاكرة الوطنية الدائمة لحرب فيتنام قد تكون مكروهة للذات. لا شك أن كارهارت كان مدركًا لعداء الجمهور الأمريكي للجنود أثناء الحرب ، ومن المحتمل أن يكون قد وجد أن النصب التذكاري المقترح يمثل تهديدًا. تم تشييده في نهاية المطاف على النحو المصمم مع بعض الامتيازات: تم بناء سارية علم فوق الجدار وأضيف بجانبه تمثال لثلاثة جنود أمريكيين. اصطدمت الذكريات واستمرت في الاصطدام.


لماذا لا نحتاج إلى شهر التاريخ الأبيض

عادة ما يكون هذا هو الجواب الذي يتبادر إلى الذهن عندما يسأل شخص ما عن سبب عدم وجود شهر تاريخ أبيض. إنها استجابة شائعة لدرجة أنها أصبحت شيئًا من الكليشيهات ، سطرًا من نص حول كيفية التعامل مع أسئلة الصم عن العرق.

إنها إجابة مبسطة لشيء من المسلم به أنه أكثر تعقيدًا بكثير. لفهم سبب عدم وجود شهر تاريخ أبيض معترف به رسميًا ، عليك أن تفهم ذلك التاريخ الأبيض ، بياض على العموم ، هو السرد السائد. هذا هو مجرد حقيقة.

لتسوية النتيجة بشكل نهائي ، أنتجت HuffPost Black Voices مقطع فيديو يوضح بالضبط سبب عدم ضرورة شهر التاريخ الأبيض. (يمكنك مشاهدة ذلك أعلاه!)

بينما في السنوات الأخيرة أصبحت كلمات مثل "التنوع" و "التمثيل" كلمات رنانة ، لا يزال البياض نوعًا من تحديد الهوية الافتراضية في الثقافة الأمريكية. إنه المنشور الذي من خلاله نتواصل اجتماعيًا لمشاهدة الجمال واستهلاك الثقافة الشعبية. هذا هو السبب الذي جعل الكثير من الناس (البيض والسود) يفترضون أن ريو من فيلم "The Hunger Games" كانت بيضاء ، على الرغم من وصفها صراحة بأنها سوداء من قبل سوزان كولينز.

لذا ، بدلاً من السؤال عن سبب عدم وجود شهر تاريخ أبيض ، اسأل لماذا لدينا شهر تاريخ أسود لتبدأ به. عندما تم إنشاء "أسبوع تاريخ الزنوج" في عام 1926 من قبل الباحث كارتر جي وودسون ، كان الهدف منه محاربة محو التاريخ الأسود في الثقافة الأمريكية. لقد سُرق التاريخ الأسود ، في معظمه ، من الأمريكيين السود الذين لديهم القليل من الروابط بجذورهم الأفريقية التي لا ترتبط بتاريخ العبودية والفصل العنصري.

شهر تاريخ السود ، شهر التراث الإسباني ، شهر التراث الآسيوي ، وجميع الأشهر الأخرى المخصصة للأشخاص المهمشين ليست جزءًا من بعض المؤامرات ، بعض النوادي الرائعة التي لا تسمح للبيض بالانضمام إلى المرح. في حين أن هذه الاحتفالات التي تستمر لمدة شهر مهمة وجميلة ، فلا يوجد شيء "ممتع" بشكل خاص حول إدراك أنه إذا لم يتم تخصيص شهر للاحتفال بثقافتك وعرقك ، فربما لن نفعل ذلك أبدًا.

ليس من العنصرية بطبيعتها أن تفخر بعرقك أو ثقافتك أو أن ترغب في الاعتراف بهم والاحتفاء بهم. ومع ذلك ، من المهم أن نتذكر أن "حياة السود مهمة" لا تعني "حياة البيض لا تهم" ، ووجود شهر تاريخ أسود لا يعني أن الأشخاص البيض لم يقدموا مساهمات كبيرة في تاريخ العالم.

هذا سؤال وجواب يظهر كل شهر فبراير. شهر تاريخ السود لا يسلب أي شيء من البيض. هذا لا يعني أن الأشخاص البيض ليسوا مميزين. إنه ببساطة أمر ضروري ، أ مهم للغاية الاحتفال بإنجازاتنا التي لولاها لن يتم الاعتراف بها. فترة.


موضوعات في فصل وراثة الشروط الجينية

تم دمج Genetics Home Reference مع MedlinePlus. يمكن الآن العثور على محتوى مرجع Genetics Home في قسم "علم الوراثة" في MedlinePlus. يتعلم أكثر

لا ينبغي استخدام المعلومات الواردة في هذا الموقع كبديل للرعاية الطبية المهنية أو المشورة. اتصل بمقدم الرعاية الصحية إذا كانت لديك أسئلة حول صحتك.


شاهد الفيديو: تصريحات لماكرون تشعل أزمة بين فرنسا والجزائر (يوليو 2022).


تعليقات:

  1. Tabei

    أنا أعتبر، أنك لست على حق. دعونا نناقش.

  2. Zolosar

    هذا السؤال غير واضح بالنسبة لي.

  3. Garroway

    الجواب الرائع :)

  4. Chavivi

    ما هي الكلمات ... العبارة الرائعة والرائعة

  5. Rey

    أنت تكتب مثيرة للاهتمام - أضفت مدونة إلى القارئ

  6. Mogore

    انت لست على حق. أدخل سنناقش. اكتب لي في PM ، وسوف نتعامل معها.

  7. Salman

    فكرتك رائعة



اكتب رسالة